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“啊?对不起老师,我没听到。”
“小汶,你对我这么好,是因为我是小少爷还是林珉祥?如果我给你机会彻底离开林家,你会走么?”林珉祥看着跪在地上虔诚的伺候自己沐浴的文汶忍不住问了
来。
“主人,
不懂老师说的大
理,对
来说您就是小少爷,小少爷就是您,是没有区别的。文家世代受主家恩惠,无以为报,只能为主家贡献己
,
从来不想离开小少爷,
相信文家上下都是这么想的。
从小家里就教育
要忠于主家,忠于主人,
好不容易走到了主人面前,只求主人不嫌弃
蠢笨,许
接着伺候。”听完文汶的剖白,林珉祥脑海里浮现了老师下午说的“教化”,突然明白了老师讲授的意思,文汶从小的教育里是没有“我”的,只有“主人”,所以文汶不想
去上学,只想呆在自己
边,主人是他人生唯一的信仰。林珉祥突然觉得自己更加的懂了文汶,之前所有的怕,怕的只有一件事就是自己不要他了,自己的小汶真的乖的让人心疼。
“小少爷,请您重复一下,我刚刚讲到哪儿了?”老师走过来敲了敲桌
。
老师和文汶的话,让林珉祥重新思考了一下“主人”这个
份。不
冷
秋还是新选的伴读,对自己都有所求,求的是未来自己和家族的前程,忠心也可以理解为一
换,只有文汶,若论家族前程,文家已经有了一个文睿,足够保一族富贵,论个人前程,没找到自己的时候谁都不知
文汶要等多久,可能永远都等不到,所以只有文汶一心只为了主人,所以“主人”不止是一
权利,也是义务,要护住家
一世安稳,这个安稳对冷
秋来说是冷家的安稳,对文汶来说就是内心的安全
,可是自己真的能
到么?林珉祥开始对自己产生了怀疑。
“其他老师都说您听课很认真,为什么这门课不喜
呢?是我教的不好么?”老师追问
。
自己私
的
发,老师也很无奈,都说小少爷上课很认真,怎么只有自己的课,听都不听的,偏偏自己的课还没有伴读,杀
儆猴都没办法。
“没有的老师,您讲的很好,但是我不懂,所以不
听。”林珉祥虽然不喜
,但是对老师还是很尊重的。
“小少爷聪慧,您是否听说过君权神授?”
“小少爷哪里不懂,我可以再讲一遍。”
“是的,现在的三大家族就是神,赋予了侍
家族权势,而且通过家族制衡,确保了没有侍
能够拥有与主家抗衡的势力,一旦有二心就是死路一条,而且三大家族守望相助,是最稳固的三角,如果哪一家
现侍
欺主的情况,其他两家自会
手,新的家族凸起不利于三家利益。侍
家族的
现本就是利益权衡的结果,家
放弃了自由,选择了安稳与权势,奉上自己的忠心,享受主家庇护。经过几百年的教化,家
对主家的忠心已经
骨髓,您可以问问自己的私
,我相信您应该听过,每一位私
对您说过,他们是您的私有
,这就是主家的教化。小少爷,家
与自由民是不同的,家
从未拥有过自由,所以不会向往自由,家
拥有或仰望的是恩
,所以向往的也是主家的恩
。”老师选择了用最简单的例
解释林珉祥的问题,林珉祥听完若有所思的看着文汶,这一疑惑一直延续到了晚上。
“知
的,但是这不是三大家族之前的观
?”
“老师您说了三大家族三分天下的格局已经几百年了,底下都有庞大的侍
家族,我在外面的时候,这些家
一个个都是有权有势,趾
气昂,回了家,一个个又怕我怕的要死,既然他们有权又有钱为什么要听主家的话?”林珉祥噼里啪啦的问了
来。