魏崇明拿着这份教材，心中大喜，觉得又能给三川大学增添一笔光彩。

目送顾枫离开办公室，魏崇明兴地手舞足蹈。

魏崇明一个刀甩在那位说燕京大学名字的讲师上：“我们三川大学就不能天才了吗？怎么老想着燕京大学？”

“学生？！”

掉下来的，就当是捡了个便宜爹好了。

教员们不可置信地问。

魏崇明看着所有人说。

“难学校要换教材了？”

“讲义写得很不错，思路清晰，浅，最重要是例题选的好，如果是我考题，我就这个。”

董教授和李教授之前就看过顾枫的大作，所以表现得比较淡定。

“我也觉得没病，把重和考都列举来了，其他不考的地方基本上没有提，这算得上是简版了。”

顺便，他打算让李教授把所有数学系的教授、副教授、讲师都找来开个小会，让他们反思反思为什么自己写不这样的教材来！

十多个教员面面相觑：“自我们大学？那难是李教授，或者董教授？”

两人都摇了摇，校长又一副神秘兮兮的样，他们只能猜测自他们之中的某一位藏不的大能。

没错，要让他们意识到自己的短板，刺激他们步，才能使整个学校的学术风气朝着良方向发展。

“校长不要开玩笑，难是燕京大学的学生？”

校长将顾枫写的资料递给李教授，让他给众人传阅。

“很有题者的风范，这份讲义对我们来说没有什么帮助，对学生帮助却很大，看来题者是站在考生的角度写的。”

一位讲师说。

“本来是想要等这本教材，哦不，讲义版之后，再给你们看，但时不我待，在这个只争朝夕，竞争激烈的社会，我们不能等！所以现在就给你们看看，这是自我们三川大学之人写的，你们评价一下。”

“各位教授、副教授、级讲师、讲师、教学助理，今天让你们来只有一个目的，就是给你们看一份教材。”

“怎么可能？一个学生能将教材写成这样？那他都有能力直接当讲师了。”

李教授和董教授算是三川大学数学系的天板，比其他教授都要资。

所有教员，除了老董和老李之外，都惊呆了。

他们理所当然想到两人。

顾枫没有想到校长怀着这样的心思，否则就不把初稿给他了。

教员们纷纷夸赞，所有人的评价都是不错。

“听校长怎么说吧。”

魏崇明微微颔首，咳嗽了两声，说：“你们猜猜是谁写的？”

魏崇明事雷厉风行，下午就召集了数学系所有老师开大会。

“不应该啊。”

他已经观察了顾枫一段时间了，觉得品行都不错，虽然偶有绯闻，但人红是非多，校长是能理解的。

其他教授、副教授、讲师们都一脸懵，尤其是教学助理们。

“不愧是我看中的儿！”

大家面面相觑，互相猜测，就是猜不是谁，但总觉得肯定就在他们其中，彼此看对方的神都变得有几丝欣赏。

“没错，他对数分的理解已经到了这程度，觉已经在我之上了。”

一位副教授说。

直到魏崇明严肃地说：“这份讲义，正是自一个学生之手！”